集中探討案例該如何做的學(xué)員
次日,早上8點(diǎn),此次案例宣講環(huán)節(jié)正式開始,各小組成員抽簽定了上場次序后,圍繞著如何制定科技研發(fā)樓和標(biāo)準(zhǔn)廠房工程造價(jià)咨詢方案,開始了有條不紊地答辯。雖然小組答辯大多是從企業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)目標(biāo)及承諾、工作內(nèi)容重難點(diǎn)分析及措施、質(zhì)量控制措施和手段、工作協(xié)調(diào)的措施和方法等幾大板塊進(jìn)行闡述,但是各小組在部分問題和細(xì)節(jié)應(yīng)對上仍有不同。
現(xiàn)場學(xué)員正在進(jìn)行案例宣講
這也贏得了現(xiàn)場評委老師們的認(rèn)可和表揚(yáng),因?yàn)樵诜桨钢校宫F(xiàn)出來的不能只有流程,還要有內(nèi)容和思想,同時(shí),更應(yīng)該注意不能陷于同質(zhì)化,要有自己的特色,因?yàn)樵诟偁幖ち业氖袌,特色才是能打敗競爭對手,脫穎而出的一大利器。此次案例答辯環(huán)節(jié)選擇將所有學(xué)員打散,混編成組也正是因?yàn)槿绱恕?/span>
進(jìn)行案例討論的學(xué)員
“打破慣性思維,避免思維同質(zhì)化,用思想的碰撞,群策群力,開辟出新路線、新方法。”這是評委老師們對于學(xué)員的殷切期許,也是用心良苦,F(xiàn)場,人力行政副總監(jiān)賢書寧也不禁對此學(xué)員們的高水準(zhǔn)發(fā)揮和彼此間濃厚的交流學(xué)習(xí)氛圍,予以高度贊揚(yáng),他講道:“我們組織過很多次培訓(xùn)項(xiàng)目,有規(guī)范化的操作流程,但是規(guī)范不能成局限,我們此次模擬開標(biāo)答辯中有亮眼表現(xiàn),也有不足之處,最重要的是要記住取其精華,去其糟粕。”
人力行政副總監(jiān)賢書寧發(fā)表點(diǎn)評
其實(shí),在每期培訓(xùn)的案例宣講環(huán)節(jié),能夠成為案例的題目,往往都是我們工作中難以化解的難題,將這些難題拿出來,作為案例掰開了,揉碎了來講,一是為了梳理鞏固我們的已有技能,二是為了幫助尋找不足,因?yàn)橹挥兄啦蛔阍谀睦,才能知道以后努力的方向在哪里。在此,也衷心希望每位學(xué)員都能在接下來的培訓(xùn)中學(xué)有所獲。